Las ciudades "Mal educadas" en Colombia según estudio- Directorio de Abogados Colombia

Un nuevo estudio ha salido a la luz, desencadenando debates sobre la educación ciudadana en Colombia. La plataforma de aprendizaje de idiomas Preply llevó a cabo una encuesta reveladora que arrojó luz sobre las actitudes cotidianas de los ciudadanos en 20 ciudades colombianas, desembocando en una lista que cataloga a las más maleducadas. Las ciudades «Mal educadas» en Colombia según estudio

Desglose de la Mala Educación

Este análisis, basado en la percepción de 1,500 encuestados, exploró diversas conductas que van desde el incorrecto estacionamiento de vehículos hasta faltas de respeto hacia el personal de servicio. Cada ciudad fue evaluada en una escala del 1 al 10, siendo 10 la percepción más negativa. Santa Marta encabezó la lista de las ciudades más maleducadas con una puntuación de 6.88, seguida de cerca por Bogotá (6.86) y Cali (6.67).

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Los ciudadanos de Santa Marta fueron señalados por conductas como el estacionamiento inapropiado de vehículos, obstrucción del tráfico, falta de recolección de desechos de mascotas y falta de respeto a los semáforos. Bogotá, en el segundo lugar, compartió similitudes en problemas de tráfico, pero destacó negativamente por la falta de cortesía al ceder el asiento en el transporte público.

Inclusividad del Estudio

El estudio no se limitó a las ciudades capitales, incluyendo municipios significativos como Soacha y Buenaventura en el ranking, ocupando los puestos 6 y 10, respectivamente. En contraste, Manizales emergió como la ciudad más educada, seguida por Cartagena y Montería, incluyendo municipios como Soledad y Bello en los lugares 5 y 6.

La diferencia entre la ciudad más maleducada y la más educada es de menos de un punto, con Santa Marta anclada en 6.88 y Manizales con un promedio de 5.98. Esta estrecha brecha subraya la necesidad de una mirada más matizada sobre la educación ciudadana en Colombia.

Conductas Negativas: Radiografía de Mala Educación

El estudio también identificó patrones de conducta negativa que contribuyeron a los resultados. Entre las más recurrentes se encuentran el estacionamiento inadecuado de vehículos, la falta de recolección de desechos de mascotas, el arrojo de basura en la vía pública, la falta de cortesía al ceder el asiento en el transporte público y la ignorancia de las señales de tráfico tanto por parte de conductores como de peatones.

En Ibagué, la insatisfacción se centró en los carros mal estacionados y el arrojo de papeles en la vía pública. Bogotá se destacó por la falta de cortesía al ceder el asiento en el transporte público, además de problemas como colarse en las filas y la indiferencia a las señales de tráfico. Cali y Santa Marta, por otro lado, sufrieron quejas por las faltas de respeto contra el personal de servicio, mientras que Buenaventura se destacó por las quejas sobre personas que escuchan música en el espacio público sin auriculares y a un volumen elevado.

Posiciones de las más Mal Educadas

Posición	Ciudad	Puntuación
1	Santa Marta	6.88
2	Bogotá	6.86
3	Cali	6.67
4	Ibagué	6.66
5	Cúcuta	6.65
6	Soacha	6.64
7	Barranquilla	6.61
8	Villavicencio	6.60
9	Bucaramanga	6.55
10	Buenaventura	6.50

Cada posición se determinó en función de la puntuación otorgada en una escala del 1 al 10, donde 10 representa la percepción más negativa.

Las ciudades más educadas según el Estudio

Posición	Ciudad	Puntuación
1	Manizales	5.98
2	Cartagena	6.08
3	Montería	6.11
4	Medellín	6.19
5	Soledad	6.28
6	Bello	6.37
7	San Juan de Pasto	6.38
8	Neiva	6.42
9	Pereira	6.46
10	Valledupar	6.47

Cada posición se determinó en función de la puntuación otorgada en una escala del 1 al 10, donde 10 representa la percepción más negativa.

El Extracto LitiApp

Este estudio, aunque proporciona una instantánea de las ciudades más maleducadas de Colombia, no debe considerarse un juicio definitivo. La mala educación es un fenómeno complejo, influenciado por diversos factores sociales y culturales. Este análisis motiva a la reflexión sobre la importancia de fomentar la conciencia ciudadana y la responsabilidad individual para construir comunidades más respetuosas y consideradas.

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